镜🜝头回到舞台，科赫与自🅲己的学生已经分坐到两台🙌🉁钢琴前。
现场一片静谧。
只见舞台上的师生二人四目相对，相互☈点🞌💱🕪头，确认了彼此的状🕕🇵态
下一秒，两台钢琴前的四只手同时腾空。
“噹——”
同时降落。
“噹——”
再一次。
秦键眉头一皱，心头画上了一个问号。
两声叠起的降大调主和弦奏响在舞台上空。
只是轻柔的力度丝毫没🆃有这一乐章该有的气势。
一开场，科赫就给了台下一个出乎意料。
不论是何种类型的改变，当英雄交响曲的第一乐章并没有以雄🕕🇵伟🚧🕳🍪壮观的和弦引子来冲破堤坝，那么后续是否还会有无边无际的洪流一倾而下？
紧接着，科赫给出了这个问题的答案。
两架钢琴配🌙合，同🔗🀲时发力将第一乐章的主题所呈示。
只有两架钢琴所诠释的简单的素材在失☈去了整个乐团的交响效果加持下，依旧充满了一种绵延不久的斗争热情。
力度上，也仅💀🎰仅比刚才的两声柔弱和弦听起来🂊强了半个lv⚰🕄。
科赫只用一个瞬间便将听众的注意力抓了起🃙😐来。
他🜝像是在用舞台事实告诉后知后觉的🂢听众，“注💌🐙意听，这确实是贝多芬第三交响曲的第一乐章”
这里开始，🌙不同的听众便产生了不同的关注重点。🙌🉁
从一个钢琴演奏者的角度，首先他对于科赫与其弟子的高超合奏技术表示钦佩。🎎
音乐一开始，他首先听到了两个清晰的和弦🃙😐声部。
这没有问题，他甚至🙔没有因听觉惯⛙🚸😆性🂢而对那两个和弦的强弱而产生费解。