卫💱凌也跟风举手：“老师，信息素的契合分级是什么意思？”
这讲义上写了至少一千字，有没有简⛋😵🅭短一点的说法？
颜斐笑着回应：“就是两人信息素融和的状况🏱🝻🐓，简单的说，其实是双方间对于彼此的心意多寡，契合分为三种，正常标记下都是Ａ级，不小心造成的永久标记则会落在Ｂ或Ｃ级，融合程度也要看两人的相处状况，毕竟信息素会受到每个人心理加身理🚖📗的影响，若是对对方心意不多，两人信息素自然不会有多契合。”
“那ＡＡ级呢？”卫凌发现自己简🜩🄱🁘直热爱学习、热爱提问。
颜斐：🜙🂥“目前达到ＡＡ级的人极少，这座城市我统计过，才三对而已，那得要两人各方面相处都非常融洽才行。”
中排处，方樵也好奇问道：“老师🜩🄱🁘，你和班主任是ＡＡ级吗？”
他这话🜙🂥一出，班上同学们纷纷露出偷听墙角的表情。
严肃的课堂气氛蓦地变成八卦消息场所。
颜斐面上帅气的笑靥扩大，然后点了点头。
班上瞬间爆出一阵欢呼。
卫凌感动的说：“所谓绝美爱情！”
就在他感动💣📭🞅的正想吟诗之际，倏地后排一阵吵🏱🝻🐓声。🇯
“让开。”齐筝用力拍了下陆臣伸来的手
对方手掌直接盖在他讲义上，让他根本无法往下读。
陆臣：“你看这么认真干嘛？”
他见同桌用研读般⚴的神情在观摩这张纸，还不时🞋💨🔔抄下颜斐说的句子，让他觉得疑惑。
齐筝：“我要看就看，让开。”
陆臣干脆将纸抽起，齐筝眼明手快的一扯要拿回，那几张薄纸在两人👻拉扯间瞬间裂成两半🙿。
卫凌：“……”
契合有Ｚ级的吗？这两人可以去那边试试。
范弛则是想再度举手，问问颜斐除了契合以外，还有没有互相想杀死对方🀵之类的状况。
齐筝忍住踹桌的🙰🍿🍴冲动，毕竟他还🍖想好好听这堂课。
自💱己身上的症🙁状还是未解，他想探讨其中原因，可万一真的终生遇不到能闻见他信息素的人，他♋📤也不会强求，只是梅庭心底肯定伤心就是了。