晚自习前,班里照例会开一个班会。
无非是放十几分钟的新闻，再读两篇励志文章，秃顶的中年班主任再宣讲一些诸如未来与梦⛳想的话题，一而再再而三😿给学生们打鸡血。
班里大部分人对此早已免疫,在放新闻的时候纷纷低着头继续完成作业,只有稀稀拉拉的几个🄉🟁🚊人抬着头。
班主任象征性🍘🈕♴拍拍黑板：“多看看新闻,万一下次这💰🕠些东西用在试卷上，别到时候什么都不知道。”
又有几个人抬头。
班主任随便扫了几眼,走出教师门。
几个人脑袋瞬间🞺低下🎨📥🎨📥去，还有人直接趴着睡了会儿。
江聆仰头认真看新闻。
过了会儿，她注意到班主🄛♶🌸任开门回来，手里拿着一张💰🕠大大的海报。🛝🝘
上周的某次班会,班主任让所有同学写了自🃬🚴🗧己🟧的目标大学交上去，整理成一张海报后,贴在墙上，用以激励。
江聆清楚地记得，自己当时写的是安大。
原因是安大在大三🌜⛤🜖时,有一个国外交换项目,其中🍴有几所学校，与谢寻星相🏾☄☝距不远。
那个时候,“去找他”这个目标🏭🝕,于她而言，还无&z⚓🐻🅃wnj;比坚定🔠而清晰。
现在不一样了。
海报贴在时钟下方,上面大部分人都填的是本省的几个⚓🐻🅃重点大学,🛝🝘江聆的那个“安大”在上下几个整齐划一的目标里，几分突兀。
也格外讽刺。
江聆越看，越觉得心🎨📥里📸🟥堵得慌。
手中原本清晰的解题思路,也在这一刻被无&zwnj⚓🐻🅃;限打乱。
为别人而增设的未来🎨📥，在离开那个人之后，似乎全都失去了意义。
下课后，她带着一张空白的标签贴，上去把自己的目标贴🔠上，修改成了与上下一致的目标。
几个女生围在海报边，惊讶地观看了整个过程，问她：“小聆，怎么突然改了🛶？”
江🔜🁚🆕聆敛着眸，眼睫颤了颤，平静道：“嗯，我妈妈想让我留在省内。”
“哦……”