在座的学生也很意外。
“☢诶？他不是昨天😘在新生典礼上发言的👳🌿🄳顾老师吗？”
“是呀，我记得🞏📍🙦‘语言技巧’上明明写的是班主任刘老师呀，怎么变成他了？”
……
于是，原本安静的教室讨论声渐起。
坐在季笙后排的女生忍不住感叹。
“早知道今天是顾老师🁡😈上课，我就坐🅆🄕到第一排了。”🄲🁟
“那咱们现在就上去吧。”
另一个女生干脆提议。
于是两🞅👰🌜人🀞♢便拿着书本上去了，很快第一排的空位置全都被占满了。
教室里变得窸窸窣窣起来，直到讲台桌👳🌿🄳上传来🐂☮了一声“安静。”
依旧是不急不缓的语调，却带了几分距离感🔅，🐂☮区别于昨晚广播里的温柔。
“今天，刘老师请假🕕，我☷🄅🞗替他来带一节课。”
顾惟之站在讲台🞏📍🙦上，简单做了介👙绍，顺手把教科书推到了一遍。
“所以，这节课只答疑🁡😈，与这门课程有关的🔅任🐂☮何问题大家都可以举手。”
这☢样的开场白似乎又让略微紧张的气氛舒缓了不少。
新学期第一节课，也是期待感最强的时候。
同学们纷纷举手，顾惟之一一解答。
刚开始的提问大多都是专业🉀🄐☙性的，有关台词的重要性等等，他回答得认真，特别是讲到台♘词练习，控制气息的时候，还会把切身体会的🜭🅜方法告诉同学们。
季笙听着，竟有些恍惚。
失神间，突然，微信有了动静。
是吴君君发来的。
“怎么样？刘老师的签名拿到了吗？”