李玉红万万没🎏想到这本详尽的辅导资料是季舟子的，有一瞬间，李🏖玉红对笔记😸本没那么执着了。
但对数学成绩提高的执念，让李玉红提💄🏑🙙出了一个要求，“那我不🂫👯抄了，但我🜶🆦👲能看看笔记本吗？”
昨天她就只🇨🛆看了五六页，她想看看后🎢💲🕯面的内容。
杨潇潇心想给李玉红看看，不是借给她抄，那应该没有违背舟子的🏖话，于是便递给李玉红看。
课间十分钟，李玉红看了十分钟，上课💄🏑🙙铃响了，杨🛬潇潇伸手去拿，李玉红条件反射的压着，杨潇潇疑惑的😫看着她。
李玉红🏿恋恋不舍的松开手，眼神跟着那本笔记本☯🂽移动。
怪🏜🚸不🜸得季舟子的数学能考满分，如果她有这本笔记本，她也能考满分。——这是李玉红此时此刻心中的念头。
又到了课间，李玉红见杨潇潇🏍又开始抄笔记，便走出了教室。
“张老师，你好。”李👹玉红礼貌的敲了敲办公室的门。
张老师抬起头，招呼她进来，温和的问道，“来找老师是有什么事🏖吗？”
李玉红看着张老师和善的神色，满怀希望的说道，“🙎张老🅽师，是这样的，季舟子有一本数学知识点的梳理辅导资料，我看过，里面的知识点梳理非常详尽，很适合我们学生，您能不能让🐨🏠我们也抄一下那本笔记本？我觉得如果我们把那些知识点巩固吃透，我们的数学成绩能提高很多。”
听到季舟子的名字，办公室其他老师的耳朵也竖起来了，当听到李玉红最后一句话，又觉得不以为然🟊🛡，如果季舟子那本笔记本这么有用，还要他们老师做什么？
张老师还不知道这事，对上李玉红充满希翼的眼神🛬，她点了点头，“好，这事😸😸老师知道了，你先回教室。”
李玉红以为张老师这样说🎔🐲便是叫季舟子把笔记本贡献出来给大家抄🏖写，心中欢喜的走了。
等🏜🚸她走后，一班的数学李老师便道，“张老师，你还不让季同🖺学拿那本笔记本来看看？”🄧⛦
张🏜🚸老师笑笑，“这不快上课了，等下个课间再说吧。”
这让其他数学老师有些失望，他们🛼还真的想看看什么样的知识梳理，能让🟡🞨学生说出学透了可以提高学习成绩。
张老师怕自己贸贸然把季舟子的笔记本拿到办公室，传阅之后会遭到其他🟡🞨老师耻笑水平不够，但当她私底下与季舟子见面，翻阅笔记本之后，她就推翻了自己先前🅚的想法。
张老师看得很认真，从第一页看到最后一页，抬☯🂽起头看着季🟇舟子🂫👯，笑着说道，“老师看这笔记本写的知识梳理点，后面应该还有吧？”
季舟子笑着颔首，“是，还有第二本。”
张老师看着笔记本上的字迹，问道:“💄🏑🙙这些都是你自己🖑写的？”
季舟子点点头，“是。”
张老师很感慨，“你这梳理⚉🏧🜞方向跟市面上其他辅导书不一样，是专🏖门针对考点来梳理的。”